Смысл и цели проекта были обозначены сразу. Захотелось поведать ребятам о космосе, о том, какие законы физики там работают, а какие - нет, о невесомости, созвездиях, черных дырах и планетах.

Вопросы, поднятые в процессе работы над проектом, заставляли задуматься и подталкивали к проявлению любопытства.

Безусловно, тема для детей очень интересная, будоражащая фантазию, поэтому включилась работа с абстрактным мышлением и воображением.

Бесконечность

Какая она?
Мы смотрели фотографии космического пространства и перечисляли увиденное - звезды, планеты, кометы, облака.
Взяв акварель мы попробовали изобразить увиденное. Ульяна взялась за рисование планет и звёзд, Рада изобразила радугу. Ведущий рассказывает про звездную пыль и про то, что когда-то из нее появились планеты и все что нас окружает.
Дети радовались тому что они сделаны из звездной пыли, мы взяли блестки и попробовали повторить сотворение мира посыпая бесконечность звездной пылью.

Микроскоп

Урок был направлен на вовлечение детей в тему. Цель - вызвать любопытство исследованием и включиться в игру. Мы рассматривали в микроскоп мох, кусочки сухих листьев, песок, веточки и рисовали увиденное тушью на бумаге.
Мы смотрели на макро фото насекомых и представляли их жителями тех дальних планет. Дети давали им имена.

Предметы для исследования были представлены как находки с других планет, которые необходимо изучить.

Сборы в космос

Мы решили взять с собой только самое необходимое.
Ребята называли все, что входит в состав необходимого - карта, воздух, фото космоса и мамы.

Мы предложили также взять хрупкие, чумазые, драгоценные и железные вещи, исполняя их разными материалами.

Железные - фольга, чумазые - уголь, хрупкие - калька, драгоценные - золотая бумага.

Ребята рассуждали, что это могут быть за предметы, перечисляли стеклянную кровать, рыбку, кристаллы и молочко. Рисовали и паковали их в собственно изобретенные рюкзаки из картона.

Бортовая панель корабля

Мы исследовали фотографии бортовой панели управления космического корабля.

Ребята отметили, как много непонятных кнопок и рычагов нужно чтобы управлять кораблем. И мы взялись за дело. Какие кнопки нам нужны? Взлет, посадка, открывание дверей. А еще?

Чтобы не запутаться мы клеили кнопку и сразу давали ей назначение. Наш корабль сразу же стал многофункциональным. Появились кнопки вылета космонавта, крика, выпуск солнечного динозавра, кнопка обеда, создания облаков и мыльных пузырей, создания черной дыры, режим полёта косичкой и многое другое.

Строительство корабля

Мы взяли крафт и решили проверить достаточно ли он прочный чтобы выдержать космические перегрузки? Корабль был "украшен" проводами и молниеотводами из фольги. Для отвода молний ребята также сделали шлемы из фольги.

Полёт в космос

Боевые космонавты прошли инструктаж - без шлема из фольги нельзя покидать корабль, управление с наших пультов и следить за сохранностью корабля.

А также ответили на важные вопросы. Что делать если на нас нападают инопланетяне? А если хотят подружиться? Что нужно взять от защиты метеоритов? Что нужно взять если мы проголодались? А если заболели звездной болезнью? Ответы мы изображали на бумаге и брали с собой в полет.

Фёдор на случай пробоин взял с собой скотч и клей. И вот, корабль заправлен шоколадным топливом, все вещи в рюкзаках, шапочки из фольги на головах и мы отправляемся. Ева нажимает кнопку "полёт", а потом сразу "крики-визги", космонавты начинают визжать и корабль взлетает.

Процесс полета был общей ролевой игрой, где все по очереди выпадали за борт, спасали друг друга, болели звездной болезнью и выхаживали больных специальным лекарством, пробоину Федя заклеил скотчем, по озвученным ранее правилам, надев шапочку из фольги.